老师简介
1、奖项：美国大学生数学建模竞赛全国一等奖，全国大学生数学建模竞赛二等奖、连续三年学校奖学金,广东省程序设计竞赛三等奖、中山大学程序设计竞赛二等奖等。
2、自我评价: 数理化基础夯实，逻辑比较清晰；在教学上很有耐心并且与学生之间的沟通顺利，有一定的家教经验并且对待家教工作态度认真负责。
3、教学经历：（1）2015年通过学生自发组织的补习机构补习高中学生数理化，该生基础较为薄弱，初始成绩徘徊在及格线上。基于学生的基础水平，我制定对应的阶梯型教学计划，从巩固基础知识开始，先保证学生做基础题不丢分；再在基础上逐步提升难度，引导学生进一步自主思考。在补习的两个月时间中，该生在最近的考试中各个科目均有不同程度上成绩的提升，尤其是理综成绩提升将近50分。
（2）2016年补习初中学生数学科目，该生成绩本身较好，因此教学计划主要是攻克难题。对于每种类型的题目，我都收集一系列的难题供学生训练，致力于在不同的题目中找到共性以及解题的思路，尽量使学生做到“心中有数”。最终该生数学成绩在基础上有一定的提升，并能稳定保持在110分左右。
（3）同时补习过小学六年级数学，善于引导学生的学习兴趣，与学生的交流较为顺利。